Enfants : accueillir leurs émotions et les aider à les gérer S'inscrire à la formation
Dates
22/06/2026
Nombre de jours
1
Nombre de participants
8 - 15
Places disponibles
8
Thème :
Education et pédagogie
Domaine :
Aptitudes d'accompagnement
Public cible :
Objectifs :
- Comprendre le rôle des émotions, leur utilité d’un point de vue psychosomatique et l’importance de les laisser s’exprimer
- Comprendre l’origine biologique des émotions et le lien qu’elles permettent d’établir entre le psychisme et le corps de l’enfant
- Mieux comprendre le fonctionnement du cerveau de l’enfant et la manière dont l’adulte peut l’aider à apprendre à gérer ses émotions au quotidien
- Rester zen : trucs et astuces pour gérer ses émotions face aux émotions de l’enfant
- Comprendre l’origine biologique des émotions et le lien qu’elles permettent d’établir entre le psychisme et le corps de l’enfant
- Mieux comprendre le fonctionnement du cerveau de l’enfant et la manière dont l’adulte peut l’aider à apprendre à gérer ses émotions au quotidien
- Rester zen : trucs et astuces pour gérer ses émotions face aux émotions de l’enfant
Programme :
- Comprendre ce que nous apprennent les neurosciences au sujet de la gestion des émotions chez l’enfant
- Définir le rôle des différentes émotions et les besoins qui y sont associés
- Pouvoir différencier un besoin d’un désir
- Comprendre pourquoi l’émotion d’un enfant s’exprime parfois sous la forme d’une « crise »
- Comprendre comment accueillir l’émotion d’un enfant tout en y mettant une signification ainsi que des limites contenantes et sécurisantes
- Comprendre les effets délétères pour l’enfant d’un accueil inadéquat de ses émotions par les adultes qui en ont la charge
- Les différentes phases d’une émotion
- Échelle de conscience émotionnelle
- Qu’est-ce que l’intelligence émotionnelle
- Focus particulier sur la colère et la peur
- Pouvoir repérer les signaux de souffrance ou de difficultés développementales chez l’enfant
- Difficultés et atouts de l’enfant qui a « du caractère »
- Qu’est-ce que l’hypersensibilité et comment se manifeste-t-elle chez l’enfant ?
- Outils concrets pour aider les enfants à développer leur conscience émotionnelle et leur empathie
- Définir le rôle des différentes émotions et les besoins qui y sont associés
- Pouvoir différencier un besoin d’un désir
- Comprendre pourquoi l’émotion d’un enfant s’exprime parfois sous la forme d’une « crise »
- Comprendre comment accueillir l’émotion d’un enfant tout en y mettant une signification ainsi que des limites contenantes et sécurisantes
- Comprendre les effets délétères pour l’enfant d’un accueil inadéquat de ses émotions par les adultes qui en ont la charge
- Les différentes phases d’une émotion
- Échelle de conscience émotionnelle
- Qu’est-ce que l’intelligence émotionnelle
- Focus particulier sur la colère et la peur
- Pouvoir repérer les signaux de souffrance ou de difficultés développementales chez l’enfant
- Difficultés et atouts de l’enfant qui a « du caractère »
- Qu’est-ce que l’hypersensibilité et comment se manifeste-t-elle chez l’enfant ?
- Outils concrets pour aider les enfants à développer leur conscience émotionnelle et leur empathie
Organisable sur site :
Non
Catalogue ESS :
Non
Donne droit aux congés éducation :
Non
Reconnu ATL - ONE :
Oui
Concerne le bien-être :
Non
Référence de la formation :
F5409
Opérateur :
SARAH
Lieu :
Espace Santé
Adresse :
boulevard Zoé Drion 1
6000 Charleroi
6000 Charleroi
