Formation de formateur·rice·s : l’évaluation au service des apprentissages S'inscrire à la formation

- Choisir, parmi les finalités et caractéristiques des évaluations pédagogiques, celles qui sont les plus
appropriées à son propre contexte pédagogique et
aux objectifs poursuivis
- Formuler correctement des questions lors des évaluations
- Utiliser l’évaluation comme un outil d’apprentissage

- Analyse des attentes des participant·e·s
- Etude des finalités et caractéristiques des évaluations pédagogiques
- Identification des type(s) d’évaluation(s) les plus approprié(s) en fonction de chaque objectif visé par le formateur
- Conseils pour une formulation correcte de questions
- Etude des facteurs externes et internes susceptibles de biaiser l’évaluation
- Synthèse